Interculturalidad

Es la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas.

En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo; sin embargo no es un proceso exento de conflictos, estos se resuelven mediante el respeto, el diálogo, la escucha mutua, la concertación y la sinergia. Es importante aclarar que la interculturalidad no se ocupa tan solo de la interacción que ocurre, por ejemplo, entre un chino y un boliviano, sino además la que sucede entre un hombre y una mujer, un niño y un anciano, un rico y un pobre, un marxista y un liberal, etc.

• Reflexión

Es positivo que en nuestra época se empiece a dar cada vez más importancia a la educación intercultural.

Cada vez son mas las diferencias raciales/ culturales dentro de una misma sociedad y más los conflictos que surgen a partir de esta realidad. La definición de interculturalidad nos aclara que no solo se centra en personas de diferentes razas/ orígenes sino también se tiene que aplicar en la relación de personas de diferente sexo, diferente nivel económico, diferente edad y diferente ideología política.

Aunque es más actual este choque de diferencias raciales, pero, las desigualdades, las marginaciones y las discriminaciones siempre han existido y no siempre se han tenido igual en cuenta.

Es tiempo que, como dice la definición, se resuelvan las desigualdades.

Nosotros como educadores tenemos una responsabilidad muy grande, ya que no solo educamos sino que también influenciamos. Nuestros actos, nuestras palabras, nuestra forma de vivir, de pensar y de actuar influye a los que nos rodean y por eso mismo es importante que si queremos educar teniendo en cuenta la interculturalidad tenemos que ser los primeros que vivamos lo que decimos y seamos ejemplo en cada acto. Si cada persona en particular pone en practica lo que esta palabra define y se encarga de que su entorno también pueda asimilarlo, podemos llegar a ver un cambio más grande del que pensamos. Está claro que hay muchas áreas donde nosotros como educadores no tendremos alcance pero lo importante es creer que existen los cambios y no esperar a que nuestro entorno actúe y cambie sino ser nosotros quien demos el primer paso.

Y vosotros que pensáis? Creéis que es posible que se haga realidad una educación intercultural?

Paulo Freire y la educación de las personas adultas

Quién fue Paulo Freire?

Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Sus ideas han influenciado por todos los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Fue emigrante y exilado por razones políticas por causa de las dictaduras. Por mucho tiempo, su domicilio fue el Consejo Mundial de las Iglesias en Ginebra, Suiza.

• Donde inicia su trabajo Paulo Freire?

Pablo Freire conoció desde niño la realidad del nordeste brasileño, en el que hasta hacía poco se vivía en esclavitud y que por aquellos tiempos las clases rurales vivían en relaciones laborales de opresión, marginadas del proceso social, político y económico y sin participación alguna en las decisiones importantes para el país.
Es ahí donde se introduce Paulo Freire, que intenta que estas personas rompan su pasividad y silencio, que reconozcan la fuerza de su unidad transformadora, que adquieran la capacidad crítica para relacionarse con la sociedad y que se liberen de sus ataduras, única posibilidad de cambio de la sociedad.

• El pensamiento de Paulo Freire

Paulo Freire se ocupó de los hombres y mujeres «no letrados», de aquellos llamados «los desarrapados del mundo», de aquellos que no podían construirse un mundo de signos escritos y abrirse otros mundos, entre ellos, el mundo del conocimiento (sistematizado) y el mundo de la conciencia (crítica). Freire piensa que el conocimiento no se transmite, se «está construyendo»: el acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común.

• Reflexión

Paulo Freire ha sido un hombre que ha dejado huella. Su compasión por los oprimidos, el dolor que en él causó las injusticias de su entorno, la propia realidad le impulsó a actuar.Posiblemente era necesario que Paulo Freire creciera envuelto de una realidad como esta para que naciera en él esa necesidad de actuar y ver las cosas cambiar.
El hecho de percibir de cerca estas injusticias le ayuda a entender muchas cosas y también a estar preparado y saber como actuar frente a esta dura realidad.
El carácter de Freire no es conformista. Solamente necesitamos conocer sus acciones para poder entender un poco como era él. Pienso que todos podemos aprender de él, podemos tenerlo como ejemplo y referencia.
No todos somos como Freire ni tenemos que ser como él, cada persona es diferente y eso nos hace valiosos. Pero si que es verdad que todos vivimos en una sociedad donde percibimos injusticias en nuestro entorno, problemas y necesidades, aunque cada una a su nivel, pero todos las percibimos.

Al igual que Freire, es importante que estemos atentos sobre lo que sucede a nuestro alrededor, que miremos más allá de nuestra propia vida. Es allí donde nos daremos cuenta que hay gente que nos necesita, y también nos daremos cuenta que estamos capacitados para ayudar a otros. Es allí donde nos daremos cuenta que nuestra propia vida es mucho más valiosa de lo que pensamos, pero eso depende de nosotros, de nuestro esfuerzo, de nuestra dedicación. Requiere dejar muchas veces a un lado nuestra comodidad y nuestros propios intereses y sacrificarlos por las necesidades de otros que quizás son más importantes.

Las ideas de Freire han influenciado por todos los procesos democráticos de todo el mundo. Todo esto no ocurrió por la necesidad de Freire a ganar un título o reconocimiento, sino que su esfuerzo, su dedicación y su entrega, le llevaron a ello.

Resiliencia

Es la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves. La resiliencia se sitúa en una corriente de psicología positiva y dinámica de fomento de la salud mental y parece una realidad confirmada por el testimonio de muchísimas personas que, aún habiendo vivido una situación traumática, han conseguido encajarla y seguir desenvolviéndose y viviendo, incluso, en un nivel superior, como si el trauma vivido y asumido hubiera desarrollado en ellos recursos latentes e insospechados.

A veces pasamos por circunstancias que no entendemos o que ni siquiera sabemos el por qué pasan, pero lo que tenemos que hacer ante ellas es armarnos de valor y saber que nada es superior a nuestras fuerzas. Por eso es importante que cuando tengas un problema, sepas valorar si realmente vale la pena estar triste por una situación difícil en la vida.

Cada etapa en esta vida tiene su moraleja y nos enseña una cosa distinta. Si te equivocas, NO pasa nada, aprende de tu error e intenta no volverlo a cometer. Nunca estés arrepentido de algo que hayas hecho porque al fin y al cabo no podemos controlarlo todo.

Esperamos que si te sientes identificado con esta publicación puedas dar tu opinión o sugerencias sobre este tema. También te ofrecemos la opción de poder desahogarte con nosotros y compartir tu experiencia.

Coeducación

Es la educación mixta integral de hombres y mujeres en la misma institución. La educación opuesta a la mixta, es la educación diferenciada. Hasta comienzos de los 60, la educación que se impartía se separaba según el sexo y la educación que se llevaba a cabo era la diferenciada. Era una de las características en escuelas residenciales católicas, cuyas políticas han cambiado desde entonces para convertirse en mixtas a partir de los 60.

Queremos saber qué opinas de la educación mixta y de la educación diferenciada. Durante el proceso de cambio en la educación, hubo mucha polémica, no obstante también cabe decir que aun hoy día hay escuelas con educación diferenciada. Por eso es un tema tanto de actualidad como de antigüedad, y queremos saber cuál es tu punto de vista, alguna anécdota que puedas compartir en el foro o tu testimonio sobre tu experiencia en una escuela de educación mixta o diferenciada.

En este foro queremos que expreses con libertad tu opinión y todos podamos dar nuestras ideas y puntos de vista sobre un mismo tema compartiendo toos juntos un ABANICO DE LIBERTAD!